Учим ребенка быстро читать. Упражнения для скорости

Не ошибусь, если предположу, что ваш ребенок охотнее и увереннее щелкает мышкой, перегоняя танки, чем умеет быстро читать. И вопрос «Как повысить скорость чтения?» для вас весьма актуален. Давайте вместе попробуем ответить на него, освоив упражнения на скорость чтения. Только, чур, одно условие: обучение скорочтению начинаем, когда ваше чадо готово заниматься, а не кричит: «Подожди, не хочу, дай поиграю!»

10 упражнений для увеличения скорости чтения у детей.

1.Ребенок читает предложенный вами текст (лучше сначала брать не очень сложный) 1 минуту. Отмечаем, до какого места дочитал. Повторяем чтение этого же текста за 1 минуту.Сравниваем результаты.

2.Родитель читает «про себя» и ведет указкой по тексту. Школьник читает вслух, успевая за взрослым.

3.Ученик читает быстро и чётко, не проглатывая окончания.

4.Ребенок 1 минуту читает с обычной скоростью, затем 30 секунд — в быстром темпе.

5. Ребенок читает отрывок текста. Снова перечитывает этот же отрывок, но более выразительно. Как только дочитает до конца – не останавливаем, пусть продолжает дальше.Таким образом он быстро сможет «проскочить» и новый для него текст.

6.Ребенок опять зачитывает текст. По команде – останавливается и закрывает глаза. И снова, по команде – начинает читать, быстро находя место, на котором остановился.

7.Ребенок читает предложенный текст с закрытой верхней частью строчки. То есть по половинкам букв. Инстинктивно он постарается прочитать строчку до того, как её прикроют.

8. Следующее упражнение посложнее — чтение перевернутого вверх ногами или повернутого под углом текста.

9.Корректировка деформированных предложений: переставляем в них слова, а затем дети «возвращают» их на место. Так же поступаем с буквами, меняя их местами. Юным читателям заниматься этим, как правило, интересно, а после таких тренировок они действительно начинают читать быстро.

10.Восполнение пропущенных букв в тексте — принцип схож, но вымарываем отдельные слова для чтения.

(Читайте также на сайте:

«Пора учиться читать»

«Тесты для детей 5 лет»

«Мелкая моторика. О важности развития«)

Занимаясь увеличением скорости чтения, помните, что главное здесь не длительность, а регулярность занятий. От долгого чтения юный ученик устанет и начнет испытывать отрицательные эмоции, которые никак не помогут полюбить чтение. Лучше проводить такое обучение скорочтению по нескольку минут не единожды в день. Это не займет у вам много времени, не утомит и не убьет интерес у ребенка. А в конце дня сравните, какой результат дала ваша работа — наверняка всем вам захочется убедиться, что еще один день продвинул вас вперед в умении быстро читать.