Воображение и его виды

Рад, что заглянули к нам, читатель smind.info!Сегодняшняя тема разговора — воображение. Это форма психики, которая свойственна исключительно  человеку, связанная с его склонностью творить новое. Другими словами, это творение образов новых и преобразование прошлых впечатлений.

Физиологическая основа воображения заключается в образовании временных нервных связей, их распаде и объединении в системы, которые уже являются новыми.

Основой воображения для нашего мозга можно назвать следующее:

1) Аналитическую деятельность в вычленении отдельных элементов из действительности;

2) Синтетическую деятельность – в их объединении в новые образы.

Что это означает? Наш мозг постоянно воспринимает и перерабатывает информацию, вычленяет основное и, помогая выполнять обычные, рутинные действия, ищет и находит что-то незнакомое. И чем чаще и интенсивнее мы развиваем мозг, тем более гибким он может быть в обоих названных случаях. Как результат — развивается воображение, наша креативность, мы становимся более востребованными и реализованными в жизни.

Виды воображения:

1. Непроизвольное (новые образы появляются без внешних побудителей к этому (сновидения)).

2. Произвольные (новые образы появляются с помощью волевых усилий с нашей стороны, когда задача поставлена специально).

3. Мечта (неосуществимые образы, которые нам видятся желанными в скором времени или вообще как идеал, к которому стремимся).

4. Творческое (новые образы как результат нашей творческой деятельности)

5. Репродуктивное (воображение на основе, например, прочитанного, услышанного).

Чтобы быть успешным, нам нужно развиваться самим и развивать воображение. Особенно это важно, когда мы воспитываем детей, ведь именно в детстве закладываются основы мышления и поведения.

Методы развития воображения:

1. Воображаемый друг (коммуникативность, стрессоустойчивость, доброжелательность — это положительные качества, которые приобретаются при помощи воображаемого друга в детстве, по мнению американских ученых).

2. Творчество (рисуем рисунок, при этом придумываем историю к нему).

3. Игра (важна для ребёнка всегда, но особенно в возрасте от 3-х до 7 лет, когда развиваются и закладываются в привычку внимание, восприятие, память, в целом образное мышление).

Как мы помним, даже Пушкин начинал с малого — рассказанной няней на ночь сказки. А дальше включилось воображение…